Diyarbakır masaj Aksaray masaj Afyon masaj Amasya masaj Bolu masaj Burdur masaj Elazığ masaj Erzincan masaj Erzurum masaj Düzce masaj Edirne masaj Isparta masaj Giresun masaj Karabük masaj Kastamonu masaj Sinop masaj Kırıkkale masaj Kırklareli masaj Kırşehir masaj Mardin masaj Nevşehir masaj Niğde masaj Ordu masaj Osmaniye masaj Rize masaj Tokat masaj Zonguldak masaj Uşak masaj Yozgat masaj Bingöl masaj
escort bayan İstanbul escort İzmir escort Kahramanmaraş escort Kastamonu escort Kayseri escort Kıbrıs escort Kırklareli escort Kocaeli escort Konya escort Kütahya escort Erbaa escort Erdemli escort Ereğli escort Erenler escort Ergene escort Esenler escort Esenyurt escort Eskil escort Espiye escort Eyüpsultan escort Eyyübiye escort Fatih escort Fatsa escort Fethiye escort Finike escort Gaziemir escort Gaziosmanpaşa escort Gazipaşa escort Gebze escort Gediz escort Gelibolu escort Gemerek escort Gemlik escort Geyve escort Gölcük escort Gönen escort Görükle escort Güllük escort Gümbet escort Gümüşlük escort Güngören escort Gürsu escort Haliliye escort Hendek escort Horasan escort Ilgın escort İlkadım escort İncirliova escort İnegöl escort İskenderun escort İzmit escort İznik escort Kadirli escort Kadıköy escort Kadınhanı escort Kağıthane escort Kahramankazan escort Kangal escort Kapaklı escort Karabağlar escort
www.vipeskortmodel.com Gaziantep escort Denizli escort Adana escort Hatay escort Aydın escort İzmir escort Ankara escort Antalya escort Bursa escort İstanbul escort Kocaeli escort Konya escort Muğla escort Malatya escort Kayseri escort Mersin escort Samsun escort Sinop escort Tekirdağ escort Eskişehir escort Yalova escort Rize escort Amasya escort Balıkesir escort Çanakkale escort Bolu escort Erzincan escort Van escort Yozgat escort Zonguldak escort Afyon escort Adıyaman escort Bilecik escort Aksaray escort Ağrı escort Bitlis escort Siirt escort Çorum escort Burdur escort Diyarbakir escort Edirne escort Düzce escort Erzurum escort Kırklareli escort Giresun escort Kilis escort Kars escort Karabük escort Kırıkkale escort Mardin escort Kırşehir escort Maraş escort Manisa escort Muş escort Kastamonu escort Ordu escort Nevşehir escort Sakarya escort Osmaniye escort Şanliurfa escort Sivas escort Trabzon escort Tokat escort Ardahan escort Bartın escort Karaman escort Batman escort Bayburt escort Bingöl escort Elazığ escort Gümüşhane escort Hakkari escort Isparta escort Uşak escort Igdır escort Şırnak escort
escort masaj Konya escort Sakarya escort Samsun escort Kocaeli escort Kayseri escort İzmir escort Hatay escort Gaziantep escort Diyarbakır escort Ankara escort Adana escort Antalya escort Bursa escort Mersin escort Aydın escort Balıkesir escort Çanakkale escort Kıbrıs escort Kütahya escort Manisa escort Muğla escort Tekirdağ escort Trabzon escort Yalova escort Isparta escort Kahramanmaraş escort Ordu escort Rize escort Sivas escort Afyon escort Aksaray escort Giresun escort Şanlıurfa escort Yozgat escort Erzurum escort Amasya escort Çorum escort Tokat escort Uşak escort Van escort Bolu escort Burdur escort Kırşehir escort Niğde escort Osmaniye escort Zonguldak escort Düzce escort Edirne escort Erzincan escort Karabük escort Karaman escort Kastamonu escort Kırıkkale escort Kırklareli escort adana mutlu son istanbul mutlu son ankara mutlu son izmir mutlu son bursa mutlu son antalya mutlu son konya mutlu son şanlıurfa mutlu son gaziantep mutlu son kocaeli mutlu son mersin mutlu son diyarbakır mutlu son hatay mutlu son manisa mutlu son kayseri mutlu son samsun mutlu son balıkesir mutlu son kahramanmaraş mutlu son van mutlu son aydın mutlu son tekirdağ mutlu son sakarya mutlu son denizli mutlu son muğla mutlu son afyon mutlu son amasya mutlu son batman mutlu son çanakkale mutlu son çorum mutlu son düzce mutlu son edirne mutlu son elazığ mutlu son erzurum mutlu son eskişehir mutlu son giresun mutlu son ısparta mutlu son kastamonu mutlu son uşak mutlu son kütahya mutlu son malatya mutlu son ordu mutlu son trabzon mutlu son rize mutlu son sivas mutlu son tokat mutlu son aksaray mutlu son yalova mutlu son yozgat mutlu son zonguldak mutlu son Arnavutköy escort Ataşehir escort Başakşehir escort Esenler escort Esenyurt escort Fatih escort Gaziosmanpaşa escort Kağıthane escort Kartal escort Küçükçekmece escort Maltepe escort Sarıyer escort Pendik escort Sultangazi escort Ümraniye escort Zeytinburnu escort Adapazarı escort Aksu escort Anamur escort Antakya escort Atakum escort Belek escort Beykoz escort Buca escort Çankaya escort Çorlu escort Dalaman escort Edremit escort Erdemli escort Gaziemir escort Gazipaşa escort Gölcük escort Gümbet escort Gümüşlük escort İlkadım escort İnegöl escort İskenderun escort Karşıyaka escort Kaş escort Kavaklıdere escort Keçiören escort Kepez escort Konak escort Konyaaltı escort Köyceğiz escort Menderes escort Menemen escort Menteşe escort Mezitli escort Ödemiş escort Odunpazarı escort Osmangazi escort Pamukkale escort Şahinbey escort Serdivan escort Seyhan escort Side escort Şile escort Silifke escort Silivri escort Tarsus escort Tire escort Torbalı escort Toroslar escort Turgutreis escort Yalıkavak escort Bandırma escort Çerkezköy escort Kahramankazan escort Elbistan escort Milas escort Polatlı escort Çarşamba escort Ceyhan escort Nazilli escort Söke escort İznik escort Susurluk escort Melikgazi escort Yıldırım escort Bafra escort Akçaabat escort Salihli escort Akhisar escort Soma escort Turgutlu escort Yatağan escort Köyceğiz escort Merzifon escort Lüleburgaz escort Sandıklı escort Gelibolu escort Çan escort Dörtyol escort
Bugun...


Prof. Dr. Namık Kemal OKUMUŞ

facebook-paylas
İnsan Bizzat Ümit Demektir
Tarih: 13-09-2022 00:18:00 Güncelleme: 13-09-2022 00:18:00


 

İnsanın olduğu yerde ümitten vaz geçemeyiz. Eğitim de bu ümidin taşınması anlamına gelmektedir. Din eğitiminin dinin kendisinin belli kural ve seviyede öğrenilmesi sürecini deruhte ettiğini bilirsek, bizim çalışmamızın ne denli değerli bir şey olduğunu daha yakından anlayabiliriz. Buna göre insanın ümidinin var olması ve dahi devam etmesi adına din eğitiminin olması gerektiği gibi sürdürülmesi elzemdir. Her grubun kendine ait bir eğitimi olduğunu bilirsek, yapılması gereken şeyin gruplar üstü bir din eğitiminin tercihinden ibarettir diyebiliriz.

Eğitim öğretim faaliyetinde her daim odak nokta öğrenci olmuştur. Onun kapasitesi, ilgisi ve yönelimleri öğrenmedeki en etkili silahtır. Bunu harekete geçirmek ise öyle kolay bir iş değildir. Yıllardan beri nutuk atmaya sıra geldi mi öğretmenin bu faaliyette merkez unsur olduğu söylenir durur. O, her şeyi bildiren, yönlendiren, yaptıran ve gösterendir. Ona sözel birtakım sıfatlar yüklenir. Hâlbuki bu yükleme kuru bir gürültüdür. Belki de sözel aldatmacanın eğitimdeki reklam bölümüdür. Ortada dolaşan gerçek ise, öğretmenin rehberlik hizmetlerine yönelmediğinden sadece not açısından meseleyi ele aldığıdır. Bu konu her işimiz gibi yalap-şap geçiştirildiğinden incelemeye bile gerek görülmemiş bakir bir alandır. Öyle ya, bu öğretmen, kapasitesi olmayan, ilgisiz, çevresinden aşırı derecede yüklenen ve ailesinde farklı fikirlerle donatılan bir öğrenciye ne derecede etkili olabilir? Meselenin bam teli ve öğretmenin ümit olma vasfı da bu noktadan sonra başlamaktadır. Bunlar tartışma dahi götürmeyecek açıklıktadır. Ortalıkta istisna bile yoktur. İstisnalar kuralı bozulsa da aralarında bu yoktur. Mücadeleyi öğrencinin sahasında kabul etmedikten sonra öğretmen her zaman kaybeden taraf olacaktır.

Konunun anlaşılması adına meseleyi biraz daha açmak gerekmektedir. Daha öğrenme yaşına yeni gelmiş bir öğrenciye bazı şeyleri yüklemeye çalışmak, oldukça meşakkatli bir şeydir. Zira öğrenci bazılarını alıyor ve bazılarını da reddediyor. Bazılarını da unutuyor. Onun değerlendirme aşaması ise oldukça sonraya kalmaktadır. Ya da etkisi geçince bir şeyleri hatırlıyor ama net olarak belleğine oturtamıyor. Sonra yeni şeyler öğreniyor, büyüyor ve başka alanlara ilgi duyuyor. İşte bu noktada onun sahasına girersek elde edeceğimiz bir sonuç vardır. O da onun ilgisini yönlendirmek. İşte öğretmenin tek ve en verimli faaliyeti de bu olmaktadır. Bu faaliyetin insan yetiştirme serüvenimizde bizlere sunacağı katkılar sonsuz gibidir. Bunun farkında olmak ise biz öğretmenlerin en değerli uğraşıdır. Üstelik eğitimin her kademesindeki sorunların bezer özellikler arz etmesi, bu işin sadece insan açısından değil, toplum açısından da benzer bir yapısı olduğunu göstermektedir.

Bilgi yükleme, ahlaki davranış kazandırma ve yeni bakış açıları verme, ancak öğrencinin o duruma hazır olmasıyla ilgilidir. Bu da sadece öğretmenin alanıyla ilgili değil, onun alanlarının dışındaki durumlarla da ilgili bir şeydir. Aile, çevre, toplum ve kitaplar bu konuda yardımcı unsurlardandır. Ya da öğrencinin dikkatini bozacak her türlü mekân ve unsurlar ön plana gelecektir. İlk etapta sabun köpüğü gibi görünen yeni kazanımlar, zamanla eski alışkanlıkların dominant etkisiyle eriyip kaybolacaktır. Bu işin canlı olması için kişi ve toplumun hatta eğitim kurumlarının oldukça canlı ve dahi çekici olması beklenir. Bu noktada öğretmenin karizması, kişiliği biraz devreye girse bile zaman içindeki kayboluşa engel olamayacaktır. Bunun önlenmesi için o bilgiyi yüklemeyi destekleyecek ortamı ve lojistik alanı oluşturmak gerekmektedir ki, bu vazife, eğitimin tüm paydaşlarına eşit ağırlıkta düşen bir vazifedir. Yani neyi, nasıl ve nereden alacağını öğrenciye fark ettirmek en değerli iştir. Bu işin başı ise okuma ve öğrenmenin ilgi alanına çekilmesiyle olacak bir durumdur.

Meseleye bir de şu açıdan bakalım. Ailesi dindar olan bir kişiye sürekli bu alanın dışında bir şeyler yüklerseniz, kim olursanız olun ve ne kadar ileri derecede bilirseniz bilin, o bilgiler tepkiyle karşılaşıp reddedilecektir. Bu demektir ki dindar bir kişi ya da aileye bunun aksi bir eğitim vermek ne aklın ve ne de eğitimin kazanımı olacaktır. Laik eğitim din ve onun kazanımlarını reddetmek değil, bunların yanında alternatifleri de sunabilmektir. Hayatın bütününü kavrayacak din ve bilimin bu adımlarını tanımak ve de tanıtmak aklı başında olan eğitimcilere düşmektedir. Cami ile okulu kavga ettirmenin kimseye faydası yoktur. Ve dahi Milli Eğitim ile Diyanet ve ilahiyatları da mücadeleye davet etmenin artı bir kazanımı olmayacaktır. Bazı kişiler için daha doğru ve daha sağlıklı bilgiler okulda değil aile ve diğer mahfillerde verilmektedir. Bunları görmeden işe koyulmak belli bir rekabeti hatta reddetmeyi.

Yukarıda bahsedilen durumların tam aksi istikamette olanları da bulunmaktadır. Dindar olmayan ve bu kapıda işi olmayan kişi ve dahi ailelere dokunmak da hayli zor olmaktadır. Sınırlı dokunuşların geçerli olduğu bu alanlarda karşılaştırmalar da genellikle retle sonuçlanmaktadır. Ta ki öğrencinin ilgi alanına giren bu konuyla özel olarak ilgilenmeye başlaması müstesna. Yoksa yeni yüklenimler eski ve kalıcı olan bilgileri sorgulamaya yetmeyecektir. Onun için var olan şey, aile ve çevresinden duyduğu hakikatlerdir. Belki de din eğitiminin bu konuda yeni söz söylemesi, öğrencinin bildiklerini yeniden düşünmesine yardımcı olması lazımdır. Hiçbir bilginin hakikat değeri kendiliğinden olmayacağını bilerek bu konuda bilgi artı sorgulamanın devreye girmesi beklenmelidir. Bunun yanında dün öğrendiklerinin mutlak hakikat olmayabileceğini düşünen kişilere eleştirel bakışın da öğretilmesi elzemdir. Yapılacak asıl iş, bu merakı, ilgiyi yeni kazanımlar doğrultusunda işlemek olacaktır.

Herhangi bir bilgiyi sorgulamak, o bilginin hakikat değeri taşıyıp taşımadığını öğrenme merakıyla ilgilidir. Kaliteli eğitim ve eğitimcilerin bu merakı canlı tutması işin aslıdır. Muhatabın bildiği şeyleri yeniden sorgulama noktasına gelmesi, eğitimin başarısı olacaktır. Hangi bilgi olursa olsun yeni bulgular ve metotlar eşliğinde muhataba ulaşması demek ondaki canlılığın harekete geçmesi anlamına gelecektir. Bunu sağlayacak olan eğitim ve öğretmenin neyi yaptığının farkında olması beklenir. İşin başında gelen adımların sağlıklı atılarak öğrenci ya da muhatabı kızdırmak, küstürmek ve rakip sahaya itmek gibi alternatiflerden uzak durmak lazımdır. Yapılacak iş, öğrenci ya da muhatabın alternatiflerini çoğaltmak ve karar verirken yeni bir seçeneği gündemine almasına yardımcı olmaktır. İnsan denilen varlığın kendisine lazım olanı bir şekilde bulabilmesi, onun atacağı adımlarda elinden tutulması ya da gideceği yolda kendisine yoldaş olunmasını öne almaktadır. Aksine olarak onu cahil görüp yapacağı işi mutlak surette belletmek ise dün olduğu gibi bugün de ters tepecektir.

 





FACEBOOK YORUM
Yorum

YAZARIN DİĞER YAZILARI

Bizi Takip Edin :
Facebook Twitter Google Youtube RSS
HABER ARA
ÇOK OKUNAN HABERLER
  • BUGÜN
  • BU HAFTA
  • BU AY
YAZARLAR
SON YORUMLANANLAR
HABER ARŞİVİ
nöbetçi eczaneler
YUKARI