Milli E?itim Bakan? Ziya Selçuk ile YÖK Ba?kan? M. A. Yekta Saraç aras?nda imzalanan ‘E?itimde ?? Birli?i Protokolü’ kapsam?nda de?i?en talep ve ihtiyaçlar do?rultusunda yap?lacak çal??malar?n kapsamlar? geni?letildi. Bakan Selçuk, imzalanan protokol kapsam?nda dünyada de?i?en ?artlara ayak uydurman?n gereklili?inden bahsederek, “Bugün ö?retmen yeti?tirme aç?s?ndan uzun süredir üzerinde çal??t???m?z ve belirli bir geli?tirme amaçl? çal??malar?n bir a?amas?nday?z. Bu a?ama, Türk e?itim tarihi aç?s?ndan da son derece önemli. Ö?retmen yeti?tirme, ö?retmen e?itimi ve ö?retmenlerin hizmet içindeki faaliyetleri konusunda dünyan?n de?i?en ?artlar?n? dikkate alan yeni bir dönü?üme ihtiyaç var. Bu dönü?ümü bir zihni dönü?üm olarak alg?l?yoruz” diye konu?tu.

“MEB OLARAK BÜTÜN S?STEM B?LE?ENLER?N?N E? ZAMANLI OLARAK DÖNÜ?TÜRÜLMES?N? ÖNEMS?YORUZ”

Ö?retmen yeti?tirme konusunu önemsediklerini aktaran Bakan Selçuk, “MEB olarak bütün sistem bile?enlerinin e? zamanl? olarak dönü?türülmesini önemsiyoruz. Sadece müfredat, mevzuat, alt yap?da yap?lacak birtak?m de?i?imlerin bütünsel dönü?üme hizmet etmeyece?i aç?kt?r. Bundan dolay? da sistemin ölçme de?erlendirme, ö?retim süreçleri, ö?renim süreçleri boyutlar?n?n tüm bile?enlerini birlikte ele almaya gayret ediyoruz. Bu ihtiyaç do?rultusunda da dünyadaki ihtiyaçlar? da dikkate alacak ?ekilde yeni bir bak?? aç?s?na ihtiyaç oldu?unu fark ediyoruz. Bu manada yap?lmas? gereken i?lemler var. Ö?retmen yeti?tirmenin, suyun kayna?? diyece?imiz fakültelerden itibaren yeniden bir tasar?ma tabii tutulmas?, günün ihtiyaçlar?n? kar??lama konusunda son derece kritik. Bu öneme binaen baz? hizmet içi faaliyetleri var. Ö?retmenlerin okullardaki ihtiyaçlara göre yeniden ve sürdürebilir bir e?itim muhtevas?yla kar??la?malar?n? odak noktas?na al?yoruz. Sadece MEB taraf?ndan yap?lacak de?i?ikliklerle yetinmek mümkün görünmüyor. Bu çal??malar?n birlikte yürütülmesi çok önemli” ifadelerini kulland?.

“?HT?YAÇLAR DE???M?? DURUMDA”

De?i?en talep ve istekleri kar??lamak ad?na ö?retmenlerin meslek içi e?itimlerle desteklendi?ine de?inen Selçuk, “Okullar?n, sanayinin, hizmet sektörünün, ö?renci ve velilerin ihtiyaçlar? de?i?mi? durumda. Bu ihtiyaçlar? kar??layan bir yakla??m? ilerletmek ve tedbirler almak gereksinimi var. Bu ihtiyaçlar? dikkate alan bir bak?? aç?s? da hem pedagojik formasyon konusunda hem de e?itim fakültelerindeki ö?retmenlerin e?itimleri konusunda birtak?m çal??malar da var. Bu çal??malar?n nas?l ve ne ?ekilde olaca??n? birlikte de?erlendiriyoruz. Ö?retmenlerimizin, hizmet öncesindeki e?itiminin bizim okullar?m?zdaki süreçleri ne ?ekilde etkiledi?ine dair saha çal??malar?m?z bitti. Bu saha çal??malar? neticesinde ö?retmenlerin rol ve davran??lar?ndaki beklentilerimiz ortaya ç?kt?. Bu beklentiler de dahil olmak üzere hem girdiler, hem süreç hem de ç?kt?lar aç?s?ndan bir modellemeye ihtiyac?m?z var. Bu konuyla ilgili teknik ayr?nt?lar? daha sonra payla?aca??z, çünkü ayr?nt?larla ilgili raporlamalar devam ediyor” diye konu?tu.

“PROTOKOL NET?CES?NDE E??T?M FAKÜLTELER?M?ZDEK? HOCALARIMIZIN VEL?LERLE TEMAS KURMASINI BEKL?YORUZ”

YÖK Ba?kan? Prof. Dr. Yekta Saraç ise YÖK olarak son y?llarda bakanl?kta i? birli?i protokolleri yapt?klar?n? ve sonuçlar?n?n hissedilir olmaya ba?lad???n? ifade etti. MEB’in YÖK için ayr? bir öneminin bulundu?una i?aret eden Saraç, müfredat?n Türk yüksekö?retim sisteminin de zeminini te?kil etti?ini vurgulad?. MEB ile YÖK aras?nda 2018’de imzalanan i? birli?i protokolünü hat?rlatan Saraç, bugünkü protokolle i? birli?inin kapsam?n?n daha da geni?letilece?ini söyleyerek, "Art?k e?itim fakültelerinde sadece ö?retmen adaylar?n?n yeti?tirilmesi de?il, ayn? zamanda çal??an aday ö?retmenlerin de, e?itim ve okul yöneticilerinin de mesleki e?itim çal??malar?na verdi?i destek bu protokol neticesinde art?r?lacak. Hatta bu protokol neticesinde e?itim fakültelerimizdeki hocalar?m?z?n okullardaki yöneticiler ve ö?rencilerin de ötesine geçerek velilerle temas kurmas? sonucunu da do?uraca??n? dü?ünüyoruz. Tabii ki ö?retmen yeti?tirme süreciyle alakal? bakanl???m?z?n son dönemde ciddi giri?imleri oldu, yeni bir vizyon ortaya koydu. Bu ba?lamda ö?retmenin niteli?ini art?r?c? olmak üzere bir tak?m giri?imlerin boyutu lisans e?itimi sonras?nda da bir e?itimi de gerekli k?l?yor. Bu ba?lamda da ö?retmen yeti?tirme sürecinde niteli?i art?rmak için lisansüstü veya uzaktan e?itim programlar? da aç?labilecek” dedi.

“AKADEM?SYENLER, MEB’E BA?LI OKULLARDA AKADEM?K VE ARA?TIRMA DANI?MANLI?I YAPAB?LECEK”

YÖK’e ba?l? akademisyenlerin MEB’e ba?l? okullarda akademik ve ara?t?rma dan??manl??? yapabilece?ini de söyleyen Saraç, “YÖK, Milli E?itim Bakanl???na ba?l? resmi e?itim kurumlar?ndaki ö?rencilere yönelik olarak üniversitelerdeki ö?retim üyeleri taraf?ndan akademik ve ara?t?rma dan??manl??? yap?lmas?n? da te?vik edecek. Bu kurgu neticesinde tezli ya da tezsiz yüksek lisans meselesi de gündeme gelecek ve bunun üzerine de bir çal??ma yürütece?iz” diye konu?tu.

“N?HAYET?NDE E??T?M FAKÜLTELER?M?Z?N MEZUNLARI MEB’?N E??T?M KURUMLARINDA ?ST?HDAM ED?L?YOR”

YÖK bünyesinde MEB’in de genel müdürlüklerinin temsil edildi?i, milli komite ?eklindeki Ö?retmen Yeti?tirme Komisyonunun dün bir toplant? yapt???n? belirten Saraç, "Bunun sonuçlar? önümüzdeki günlerde aç?klanacak. Nihayetinde e?itim fakültelerimizin mezunlar? Milli E?itim Bakanl???m?z?n e?itim kurumlar?nda istihdam ediliyorlar. Bu ba?lamda bakanl???n arad??? yetkinliklerin fakültelerde kazand?r?lmas? birinci önceli?imiz olmas? gerekiyor. Bu hassasiyet yine zaten devam ediyor. Milli E?itim Bakanl??? taraf?ndan aç?lacak hizmet içi e?itim faaliyetlerinin yürütülmesinde YÖK’ün koordinasyonunda üniversitelerimiz art?k daha da etkin olsun istiyoruz” ifadelerini kulland?.

MEB ile YÖK aras?nda e?itimde i? birli?i protokolünün imzalanmas?n?n ard?ndan YÖK Ba?kan? Saraç, Bakan Selçuk’a Türk Dil Kurumu (TDK) taraf?ndan 2019 y?l?nda yay?mlanan ‘Klasik Edebiyat Bilgisi’ isimli kitab? hediye etti.

(Emin Kuvat - Emre Yüzügüldü - Mehmet Kalay/?HA)